8月21日上午，河南省教育厅职业院校教师省级培训视导第四专家组康坤组长一行三人来校，对学校承训的2025年省级大数据与会计专业“双师型”教师培养培训，以及酒店管理与数字化运营、高职旅游管理、中职旅游管理、物联网应用技术等专业骨干教师等培训项目实施情况开展专项视导。校党委委员、副校长李玉峰出席汇报会，财务处、经济管理学院、文化旅游学院、电子与物联网学院、继续教育学院等相关单位负责人参加会议。
李玉峰代表学校对专家组的到来表示诚挚欢迎，并简要介绍了学校近年来职教师资培训工作的总体进展。他强调，学校始终将职教师资培训视为服务河南职业教育发展的关键举措，通过持续探索“理论+实践”深度融合的培养模式，不断延伸培训服务链条，为我省职业教育现代化提供持续人才支撑。学校各培训项目负责人依次分别对承训项目，从体制机制建设与运行、安全管理与后勤保障、培训实施过程、学员日常管理、绩效达成情况及经费规范使用等六大方面，向专家组作了系统汇报，全面呈现了各项目从方案设计到组织落实的全流程管理及已取得的阶段性成效。
专家组就课程设置、培训过程等关键环节进行了细致问询，并通过查阅培训档案、教学记录及经费使用凭证等材料，全面核查了学校在培训工作的规范性与实施成效。康坤代表专家组对学校在培训组织、细节管理及执行成效方面取得的成绩予以充分肯定，同时结合河南省职业院校教师素质提高计划要求，提出针对性建议：一是进一步细化中、高职培训课程的差异化设计，增强课程内容与学段特征的适配性，突出职业能力培养的针对性；二是建立健全常态化学员反馈与持续改进机制，加强对培训实施过程中问题的响应与优化；三是深化校企协同与案例教学创新，强化实践环节和训后成果转化，推动教师培训与教育实践紧密衔接。
本次视导既是对学校教师培训工作的一次全面检验，更是总结经验、推动提升的重要契机。学校将严格对照专家组意见和河南省教师素质提高计划的相关要求，持续优化师资培养路径，构建更加科学规范、特色鲜明的培训体系；重点深化校企协同与产教融合，积极拓展“理论+实践”一体化培养模式，加快构建融人才培养、创新与产业服务于一体的高水平教育生态，以教学改革和专业化内涵建设为抓手，为我省职业教育高质量发展提供有力支撑。（供稿：蔡晶晶、刘杰；审稿：梁保然）
